—-师生学习框架

“大人，那些人类发现我了。”艾洛斯丽一声懊恼的声音传来，尤歌也立即接通了对方的精神网络，

“嗯？”，诧异间，尤歌甩了甩自己手上来自塔卡的信件之后问道：“今天都这么积极吗？你是第二个来找我的人了，不会也是腐湖区域的活吧？”

“是，大人！”

不断地增强，

第一视角肉丝面前的这团团雾，不就是自己最大的优势吗，被遮挡住的阳光，到处弥散的阴暗，简直就是暗属性的能力着的天堂。

是触手抽打的声响，很完美。

而且，他也要从对方嘴中知道，他们到底是如何知道自己鼠笛的能力的。

“嗯？”，诧异间，尤歌甩了甩自己手上来自塔卡的信件之后问道：“今天都这么积极吗？你是第二个来找我的人了，不会也是腐湖区域的活吧？”

就像是俩块磁石一样，身处大眼珠子之中的尤歌已经感受到了下方地球上的羔羊们的力场反应，

实际上死亡也是属于生灵意志赋予物质变化的一种表现，

不断的向后移动，缓缓沉入地下，

从感觉上来讲这种属性，尤歌也觉得这种属性像极了一种信息的聚合体，但是比起腐湖这种信息来讲，这种孔更加的让人无法捉摸，

劣质的精华：低浓度生命的精粹

继续前行，

撒切尔也是这个世界里，之前和那条被插入的信息片段中的霍尔·阿萨托斯十分熟悉的人了，虽然对方成了神，但是在交流上尤歌并没有对撒切尔表现出那种高于一切的藐视，